La clasificación que hicimos anteriormente en 3 grandes grupos, animales, plantas y hongos, sirve como primera división. Pero cada uno de los grupos son enormes y tienen, por ejemplo, una gran variedad de animales. Dentro del grupo de los animales hay diferentes tipos.

Observen las siguientes radiografías sobre animales. ¿Habrá alguna diferencia entre ellos?

Consigna

Si tuvieran que clasificar las imágenes de seres vivos con las que ya trabajamos en clase, y agruparlas en animales, plantas y hongos, ¿cómo sería?

Armen en el procesador de texto un cuadro como el que figura a continuación:

Una Clasificación de Seres Vivos
Animales	Plantas	Hongos

Aquí pueden encontrar las imágenes de seres vivos con las que ya trabajamos en clase. Ubiquen sus nombres en el lugar que corresponda del cuadro.

http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/plan_plurianual_oct07/cs_naturales/col_seresvivos.pdf

 

Consigna

1) Lean el siguiente texto.

2) Respondan en el procesador de texto las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué resulta necesario ponerse de acuerdo en el modo de clasificar a los seres vivos?

b) ¿Cuántos modos de clasificar los seres vivos se proponen en el texto?

c) ¿Qué características se tienen en cuenta para clasificar a los seres vivos en el modo propuesto por Aristóteles?

     d) ¿Por qué van cambiando a lo largo del tiempo los criterios de clasificación de seres vivos?